學(xué)習(xí)對(duì)象
管理人員：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管、新提拔的、從專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型到
管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員
個(gè)人成長(zhǎng)：任何對(duì)職場(chǎng)心理感興趣的人、渴望提升管理能力的人
學(xué)習(xí)敘事心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)精髓與概念。掌握
經(jīng)營(yíng)人心的心理策略，學(xué)會(huì)管人與用人的心理秘訣，提升管理效率與團(tuán)隊(duì)士氣。
學(xué)會(huì)在管理工作中靈活運(yùn)用敘事心理學(xué)的技巧和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升對(duì)人的認(rèn)識(shí)和洞察，從心理層面去解讀、影響和管理他人。
學(xué)習(xí)敘事個(gè)體心理與管理，進(jìn)行案例分析，實(shí)踐體驗(yàn)與觀摩討論，提高管理者知人善用、合理使用人才的水平。
學(xué)習(xí)敘事群體心理與管理，改善人際溝通，增強(qiáng)群體的向心力和凝聚力。
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)心理與行為，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的有效性。
樹(shù)立以人為本的管理理念，學(xué)會(huì)激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)的心理精髓，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣。
在課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)式、案例式、啟發(fā)式、游戲式、互動(dòng)式等各種輔導(dǎo)方法，授人以漁，結(jié)合實(shí)際工作，掌握敘事操作方案體系。增強(qiáng)組織活力，提高組織績(jī)效。
課程內(nèi)容
第一模塊 解析管理心理學(xué)發(fā)展導(dǎo)論
一、西方管理心理學(xué)研究發(fā)展
二、我國(guó)管理心理學(xué)歷史發(fā)展及現(xiàn)狀
三、什么是管理心理學(xué)
四、心理管理心理學(xué)的關(guān)注對(duì)象
五、管理心理學(xué)與組織行為學(xué)之聯(lián)系與區(qū)別
六、剖析管理心理學(xué)研究方法與模型
七、透視人性觀念與管理發(fā)展
課程總論：管理心理學(xué)之?dāng)⑹略诠芾碇械膽?yīng)用
管理→透視解構(gòu)管理秘笈
管理→成功構(gòu)設(shè)管理中外化對(duì)話方式
管理→創(chuàng)建重寫(xiě)對(duì)話管理技藝
管理→探知管理中重組會(huì)員對(duì)話策略
管理→規(guī)劃定義儀式之管理方式
管理→在管理中設(shè)計(jì)治療憑證本領(lǐng)
管理→揭示管理中特殊意義事件對(duì)話策略
管理→締造支撐性對(duì)話管理方案
第二模塊 概述敘事療法
一、明白敘事形成的條件背景
二、透析敘事療法哲學(xué)理念
三、悉知敘事治療的特別之處
四、解析敘事治療的精神
五、敘事治療優(yōu)點(diǎn)與局限
六、怎么有效敘事治療
七、剖析學(xué)敘事治療益處
第三模塊 解析敘事療法架構(gòu)體系
一、知道敘事治療重要人物
二、剖析敘事療法理論主義
三、深知敘事治療關(guān)鍵因素概念
四、解析敘事療法的人性看法
五、揭示敘事療法假定
六、透視敘事療法的治療目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
七、揭露敘事療法的治療計(jì)劃
八、透視敘事治療的歷程境況
九、剖析敘事療法的治療對(duì)話條件
十、敘事治療的方法
第四模塊 透視解構(gòu)管理秘笈
一、揭知解構(gòu)性?xún)A聽(tīng)策略
二、把控主流文化和問(wèn)題解構(gòu)
三、解構(gòu)性探問(wèn)：外化式對(duì)話手段
四、實(shí)操解構(gòu)即外化對(duì)話案例操
第五模塊 成功構(gòu)設(shè)管理中外化對(duì)話方式
一、透析外化概論
二、揭露外化對(duì)話啟源
三、掌握外化對(duì)話發(fā)展概論
四、把握在管理中輔導(dǎo)人態(tài)度
五、深知運(yùn)用比喻妙計(jì)
六、警示下結(jié)論策略
七、其他外化對(duì)話的使用
八、制作外化導(dǎo)圖：四層提問(wèn)
九、揭露外化好處
十、探知外化對(duì)話方法
十一、體驗(yàn)外化案例實(shí)操
第六模塊 創(chuàng)建重寫(xiě)對(duì)話管理技藝
一、探知重寫(xiě)對(duì)話概論
二、設(shè)制重寫(xiě)對(duì)話結(jié)構(gòu)方法
三、揭露重寫(xiě)角度與方式
四、掌握重寫(xiě)導(dǎo)圖制作
五、覺(jué)知自我認(rèn)同和故事和聯(lián)系
六、剖析自我認(rèn)同藍(lán)圖優(yōu)點(diǎn)與目的
七、內(nèi)在特質(zhì)理解和意向性理解密碼
八、揭秘自我認(rèn)同藍(lán)圖--思想檔案柜
九、管理心理重案例演練
第七模塊 探知管理中重組會(huì)員對(duì)話策略
一、熟知重組會(huì)員梗概
二、揭秘再說(shuō)你好
三、覺(jué)知重組會(huì)員亮點(diǎn)與目的
四、實(shí)操重組會(huì)員案例
第八模塊 規(guī)劃定義儀式之管理方式
一、覺(jué)知定義儀式要領(lǐng)是什么
二、讓聽(tīng)眾參與：在實(shí)操中定義儀式啟始階段
三、透視定義儀式起源
四、把控輔導(dǎo)實(shí)踐中的定義儀式操作
五、規(guī)劃定義儀式結(jié)構(gòu)
六、揭秘重新定位和選擇聽(tīng)眾妙招
七、把握輔導(dǎo)人指導(dǎo)定義儀式責(zé)任
八、揭秘技巧、匿名與道德是什么
九、演練定義儀式案例
第九模塊 在管理中設(shè)計(jì)治療憑證本領(lǐng)
一、創(chuàng)造治療性信件技巧
二、記錄的運(yùn)用
三、證書(shū) 獎(jiǎng)狀 宣言創(chuàng)作技巧
四、實(shí)踐治療憑證案例
第十模塊 揭示管理中特殊意義事件對(duì)話策略
一、解析特殊意義事件概論是什么
二、揭露特殊意義事件密碼
三、透視特殊意義事件緯度
四、締造特殊意義事件導(dǎo)圖：四層訪問(wèn)
五、在輔導(dǎo)中駕馭導(dǎo)圖秘笈
六、開(kāi)發(fā)敘事對(duì)話本質(zhì)--
從特殊意義事件到多元故事發(fā)展
七、突顯特殊意義事件實(shí)踐案例
第十一模塊 締造支撐性對(duì)話管理方案
一、剖析支撐性對(duì)話梗概是什么
二、探知個(gè)人自主及責(zé)任行為是什么
三、個(gè)人自主性、責(zé)任行為和概念發(fā)展構(gòu)建
四、締造輔導(dǎo)實(shí)務(wù)和潛在發(fā)展區(qū)
--開(kāi)發(fā)支撐性對(duì)話導(dǎo)圖：五層探索
五、在輔導(dǎo)實(shí)務(wù)中塑造輔導(dǎo)人責(zé)任
六、操作支撐性對(duì)話練習(xí)
【導(dǎo)師介紹】
北京醫(yī)學(xué)研究院心理咨詢(xún)顧問(wèn)專(zhuān)家
成功修復(fù)眾多頂級(jí)心理專(zhuān)家失敗的個(gè)案最受青睞的首選心理專(zhuān)家
心明意會(huì)國(guó)際心理咨詢(xún)中心資深主任心理咨詢(xún)專(zhuān)家
心理專(zhuān)欄作家
國(guó)際認(rèn)證心理咨詢(xún)師
國(guó)際資深心理專(zhuān)家
國(guó)際高級(jí)管理專(zhuān)家和EAP心理專(zhuān)家
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師
被譽(yù)為心理咨詢(xún)
培訓(xùn)中第一位獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的管理專(zhuān)家，管理咨詢(xún)
培訓(xùn)中第一位獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的心理專(zhuān)家
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您想如何成功成為解決自己?jiǎn)栴}的專(zhuān)家？自己生命專(zhuān)家？做自己生活主人？確保塑造期望生活、關(guān)系，活出渴望自己，誰(shuí)未誰(shuí)之專(zhuān)家，我是協(xié)助您有效實(shí)現(xiàn)這些可能性的人！
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目前獲得資質(zhì)成果：中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)；曾接受多名世界頂級(jí)的心理專(zhuān)家教學(xué)指導(dǎo)；英國(guó)利茲城市大學(xué)國(guó)際貿(mào)易與
金融碩士；中國(guó)人民大學(xué)研讀
工商管理(MBA)；英語(yǔ)本科；并
研修身心保健；從事過(guò)口譯、筆譯；國(guó)際認(rèn)證心理咨詢(xún)師；國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師；心明意會(huì)國(guó)際心理咨詢(xún)資深主任心理咨詢(xún)專(zhuān)家；北京醫(yī)學(xué)研究院資深心理咨詢(xún)顧問(wèn)專(zhuān)家；北京重點(diǎn)大學(xué)MBA & EMBA心理咨詢(xún)顧問(wèn)專(zhuān)家。
研讀過(guò)多個(gè)國(guó)內(nèi)外學(xué)科專(zhuān)業(yè)，尤其擁有三個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)另我有很滿(mǎn)意的收效，多國(guó)內(nèi)外學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和不同文化的研究背景，并且多年心理咨詢(xún)和培訓(xùn)與管理咨詢(xún)和培訓(xùn)（心理專(zhuān)業(yè)、心理咨詢(xún)、心理培訓(xùn)；兩個(gè)商科專(zhuān)業(yè)、管理咨詢(xún)、管理培訓(xùn)），多維度的學(xué)習(xí)和多重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，加之從事過(guò)口譯、筆譯工作。因此造就傅心鳴獨(dú)特的心里咨詢(xún)與培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，以便有效讓我能專(zhuān)業(yè)和個(gè)性化地廣泛、深入、持續(xù)協(xié)助到來(lái)自不同文化背景的人，各種問(wèn)題的出現(xiàn)，各種生命資源探索開(kāi)發(fā)的可能性。
被認(rèn)為是國(guó)際業(yè)界少有的多國(guó)內(nèi)外學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉復(fù)合型人才。通過(guò)國(guó)內(nèi)外多學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的研習(xí)，身心保健的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，受于國(guó)際多元文化的影響塑造， 豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，技能嫻熟，視野開(kāi)闊，傅心鳴共同編撰書(shū)籍《現(xiàn)代醫(yī)院績(jī)效考評(píng)與管理》，由協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版，曾發(fā)表多篇中英文文章，能夠?qū)⑿睦韺W(xué)知識(shí)和技能與其他學(xué)科緊密結(jié)合，并擅于取各技術(shù)流派心理理論之長(zhǎng)綜合施治，尤其是敘事療法的有效駕馭，心理咨詢(xún)效果取得了顯著突出的成就！
獲得國(guó)內(nèi)外學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的系統(tǒng)思想結(jié)構(gòu)，多元文化背景的研究，和多重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積淀，以便大大提升了傅心鳴處理疑難復(fù)雜心理問(wèn)題的技巧、理解和能力，確保獨(dú)特的心理咨詢(xún)優(yōu)勢(shì)，與其他人不同的咨詢(xún)地方。因此奠定我心理咨詢(xún)特點(diǎn)特色基礎(chǔ)，進(jìn)而以“高效精捷，異元靈通”的咨詢(xún)成果顯著突出 為著稱(chēng)。
執(zhí)業(yè)期間處理過(guò)多個(gè)極其復(fù)雜、挑戰(zhàn)、疑難的個(gè)案，取得了極好的效果。治愈了成百上千的心理疾病的個(gè)案和瀕臨死亡的重創(chuàng)者，讓他們擺脫困擾、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和活出渴望的自我。經(jīng)常成功修復(fù)“經(jīng)歷頂級(jí)心理專(zhuān)家咨詢(xún)挫敗的個(gè)案”，咨詢(xún)服務(wù)與治療水準(zhǔn)頗受當(dāng)事人信賴(lài)，獲得當(dāng)事人高度好評(píng)與贊許。傅心鳴幫助和陪伴過(guò)的對(duì)象如下：
培訓(xùn)咨詢(xún)團(tuán)體和企業(yè)，包括EAP項(xiàng)目（員工幫助計(jì)劃：?jiǎn)T工心理咨詢(xún)和員工心理培訓(xùn)）
有跨國(guó)公司、國(guó)企事業(yè)單位、民企、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等，培訓(xùn)咨詢(xún)效果受到客戶(hù)高度認(rèn)可和好評(píng)。
協(xié)助過(guò)的個(gè)人
來(lái)自世界各地不同文化背景的人，遭受不同程度的問(wèn)題，從成長(zhǎng)到瀕臨死亡的重創(chuàng)者，通過(guò)傅心鳴老師專(zhuān)業(yè)的協(xié)助，有效協(xié)助當(dāng)事人擺脫問(wèn)題的困擾、實(shí)現(xiàn)渴望的自我和生活目標(biāo)。
不論是企業(yè)客戶(hù)、團(tuán)體還是當(dāng)事人，令人欣喜的是，咨詢(xún)和培訓(xùn)價(jià)值效果頗受客戶(hù)或當(dāng)事人的親睞和好評(píng)，很多已接受過(guò)咨詢(xún)或培訓(xùn)過(guò)的人，如果他們朋友有困擾，或自己咨詢(xún)后未來(lái)發(fā)生新的問(wèn)題困擾，都會(huì)推薦或再找傅老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)協(xié)助。心理咨詢(xún)和培訓(xùn)效果滿(mǎn)意度具高，獲得高度贊譽(yù)和認(rèn)可，在我工作生活人生旅程，感謝大家的關(guān)注、信任和認(rèn)可！
【服務(wù)過(guò)客戶(hù)】
廣西醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院、 海爾
集團(tuán)、 青島圣美爾
集團(tuán)、 陜西中煙、 長(zhǎng)嶺電子科技、 史福特、 綠葉集團(tuán)、 九食九餐飲管理公司、深港文創(chuàng)基金
股權(quán)投資、金匠世家、 皇家凱旋家具、 桐廬艾維斯針紡、 通懋電梯、維碼利得文化傳播、大乾文化科技
【學(xué)員反饋】
有幸學(xué)習(xí)心明意會(huì)國(guó)際心理咨詢(xún)中心（企業(yè)EAP）傅心鳴老師的敘事培訓(xùn)課程，讓我多年的困惑變得釋然。傅老師的課堂讓我感覺(jué)很溫暖、輕松、充滿(mǎn)力量。透過(guò)敘說(shuō)，進(jìn)行問(wèn)題外化、解構(gòu)、重寫(xiě)、由薄到厚等方法讓人對(duì)生活發(fā)生的一切再經(jīng)驗(yàn)與再認(rèn)識(shí)，充滿(mǎn)積極力量，進(jìn)而塑造新生活和自我認(rèn)同，使人變得更自主、更有行為能力！
我曾與心明意會(huì)國(guó)際心理咨詢(xún)中心（企業(yè)EAP）資深主任心理專(zhuān)家，傅心鳴老師共事過(guò)管理咨詢(xún)工作，她是一位非常優(yōu)秀、出色的管理咨詢(xún)師與心理咨詢(xún)師，在我們一起做管理咨詢(xún)前，我也曾數(shù)次接受過(guò)她的心理輔導(dǎo)，感受到她有非同一般的洞察力，共情能力，以及春風(fēng)化雨般的溝通技巧，實(shí)在是獲益匪淺，后來(lái)她又毅然投身心理咨詢(xún)事業(yè)。
在我看來(lái)，傅心鳴老師的咨詢(xún)服務(wù)具有以下特色：
1.理解和洞察力深刻，傅老師對(duì)于各種類(lèi)型的職業(yè)經(jīng)歷、角色、人生困惑等都有著廣泛而深刻的理解，多年的咨詢(xún)實(shí)踐，使他有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)階層、各種不同性 格類(lèi)型的個(gè)體，從而達(dá)到了觸類(lèi)旁通的境界，每一個(gè)個(gè)體的獨(dú)特背景，每一種獨(dú)特的心理困惑，她都能迅速獲得深刻的理解力，從而為提供一針見(jiàn)血式的解決方案奠 定了很好的基礎(chǔ)。
2.純熟的溝通技巧、認(rèn)知能力、共情能力，傅老師的換位思考、同理心
思維方式都達(dá)到了爐火純青的水平，這與她多年從事咨詢(xún)服務(wù)行業(yè)的經(jīng)歷密切相關(guān)，我每一次與她溝通，都能感受 到她是那么清澈的理解我的思想狀態(tài)，而且總是站在我的立場(chǎng)上，幫助我思考，幫我從思想迷霧中走出，而且整個(gè)溝通過(guò)程中給我的感覺(jué)是有洞見(jiàn)力、很舒服、很輕 松、信任，談完之后有很暢快的感覺(jué)，真是如沐春風(fēng)啊。
3.嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，傅老師對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，她總是努力尋求為客戶(hù)創(chuàng)造最大的價(jià)值，為此她竭盡其所能地努力和付出，這是她作為一個(gè)資深的、專(zhuān)業(yè) 的、高素質(zhì)的咨詢(xún)師的素養(yǎng)體現(xiàn)。對(duì)于個(gè)案的問(wèn)題，她總是盡心盡力去探索和研究，就如同面對(duì)自己的問(wèn)題一樣，而為了解決某個(gè)問(wèn)題，她總是不計(jì)成本地去研究和 學(xué)習(xí)，直到達(dá)到最理想的境地。我相信每一個(gè)接受過(guò)傅老師的咨詢(xún)服務(wù)的人，都能體會(huì)到她無(wú)微不至的敬業(yè)精神。
以上是我與傅老師共事交往、接受她的咨詢(xún)服務(wù)過(guò)程中對(duì)她的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，借此機(jī)會(huì)祝愿傅心鳴老師能夠以她精湛的咨詢(xún)能力幫助到更多的需要幫助的朋友。 --- 北大縱橫咨詢(xún)高級(jí)合伙人，梁慧昌
管理心理學(xué)課程有哪些？
管理心理學(xué)培訓(xùn)講師有哪些？
管理心理學(xué)方面的培訓(xùn)講師哪里找？
國(guó)內(nèi)最知名的管理心理學(xué) 培訓(xùn)專(zhuān)家是哪位？
歡迎進(jìn)入資深管理心理學(xué) 專(zhuān)家傅老師課程《管理心理學(xué)培訓(xùn)課程》
